Выписка
из протокола заседания Попечительского Совета МБОУ СОШ №18
от 30.09.17г
Об обучении родным языкам в школе.
Выступили:
Маммаева Т.Г. – зам. директора по УВР. Она сказала, что в этом
учебном году количество учебных часов по родным языкам
увеличено. При этом введены отдельными предметами - «родной
язык» и «родная литература». Это говорит о том , насколько
важным становится значение преподавание родных языков.
Каждый дагестанец должен владеть своим родным языком,
обычаями, традициями. В школе изучается пять основных
дагестанских языков: аварский, даргинский, кумыкский,
лезгинский, лакский. Представители других национальностей
изучают дагестанскую литературу. Учителя, преподающие родной
язык, имеют специальное образование., проходили курсы
повышения квалификации в ДИРО. Проводят интересные,
насыщенные уроки. Учащиеся с удовольствием их посещают.
Активно ведется внеклассная работа. Учащиеся нашей школы
принимают участие во всех конкурсах городского и
республиканского уровней, становятся призерами. Каждый год
учащиеся нашей школы становятся победителями городских и
республиканских олимпиад. В прошлом учебном году 2 место по
лакскому языку заняли на республике и два вторых места по
даргинскому и аварскому языкам в городской предметной
олимпиаде.
Исмаилова М.- родительница. Она рассказала, что ее сын и его
одноклассники , 5 класс, с удовольствием посещают уроки родных
языков. Он очень любит учить стихи, у него развивается
разговорная речь после этих занятий. Я думаю, меня и родители
поддержат, что родной язык надо знать и поэтому изучение в
школе родного языка является необходимостью.
Постановили:
1. Утвердить осуществление в школе обучения по 5 основным
языкам: аварскому, даргинскому, лезгинскому, лакскому,
кумыкскому. Из учащихся разных национальностей, для которых изза малого количества в параллельных классах невозможно создать
учебные группы, укомплектовать группу для изучения предмета
этнокультурного образования «Дагестанская литература».
Председатель Попечительского Совета
МБОУ СОШ №18 г. Махачкалы
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Салаватова Л.Б.
